陳碧涵
管碧玲
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第十一條
主管機關為從事文化資產之保存、教育、推廣及研究工作，得設專責機構；其組織另以法律或自治法規定之。
主管機關為從事文化資產之保存、教育、推廣、研究及加值利用工作，得設專責機構；其組織另以法律或自治法規定之。
立法說明
臺灣特有之殖民色彩與多元族群雖具備文化價值，卻因缺乏商業價值而難以轉化為產值，幾乎無法獨力承擔龐大的維護費用。
為提升我國文創產業對GDP貢獻幅度亦有限，且扳正文資不必然是財政包袱的既定印象。應籌設專責機構、專設基金，強化文化資產的包裝行銷，型塑社會對文資價值的尊重與認知。
為提升我國文創產業對GDP貢獻幅度亦有限，且扳正文資不必然是財政包袱的既定印象。應籌設專責機構、專設基金，強化文化資產的包裝行銷，型塑社會對文資價值的尊重與認知。
第十一條之一
為利多元民族之文化資產保存，其指定、登錄、修復、維護及其他本法規定之重大事項實施辦法，由中央主管機關會同個別族群事務主管機關定之。
立法說明
一、新增條文。
二、為落實憲法保障多元文化精神，傳承與發揚本土多元族群文化(包括有形與無形文化資產)，另訂合於各族群文化多元性之規範，涉族群文化事務應由各族群事務主管機關會同定之。
二、為落實憲法保障多元文化精神，傳承與發揚本土多元族群文化(包括有形與無形文化資產)，另訂合於各族群文化多元性之規範，涉族群文化事務應由各族群事務主管機關會同定之。
第六十二條
為進行傳統藝術及民俗之傳習、研究及發展，主管機關應協調各級教育主管機關督導各級學校於相關課程中為之。
為進行傳統藝術、民俗及本法所稱各項文化資產之傳習、研究及發展，主管機關應協調各級教育主管機關督導各級學校於相關課程中為之。
主管機關應協助各級學校對校內人員及學生實施文化資產保存教育，其相關實施辦法由中央主管機關會同教育部定之。
主管機關應協助各級學校對校內人員及學生實施文化資產保存教育，其相關實施辦法由中央主管機關會同教育部定之。
立法說明
文化資產非僅涉指定與修復之工作，尚牽涉到弘揚內涵及國民精神生活之提升，故應從正規及基本教育中著手，增進全民的文化資產認知和保存觀念，避免保存工作流於形式，甚至隨時間推移遭人淡忘。
主管機關有責任協助教育單位，協調各相關單位提供師資、族群技藝及學習素材等專業資源，讓學生習得具代表性的文資知識與技藝。
主管機關有責任協助教育單位，協調各相關單位提供師資、族群技藝及學習素材等專業資源，讓學生習得具代表性的文資知識與技藝。
